Ngày soạn:

Tuần 20
Tiết 33
LUYỆN TẬP


I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm chắc các trường hợp bằng nhau của hai tam giác kể cả trường hợp tamgiác vuông.
- Rèn luyện kỹ năng nhận biết, vẽ hình, so sánh đoạn thẳng.
- Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp bài toán hình.
II. Phương pháp giảng dạy:
Thuyết trình; Đặt vấn đề.
III. Phương tiện dạy học:
Thước và êke.
IV. Tiến trình bài dạy:


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
5 phút

? Nhắc lại các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông?
- Trả lời như SGK


Hoạt động 2: Sửa bài tập
38 phút

? Trên hình vẽ có những tam giác vuông nào bằng nhau? Vì sao?
? Đã học những trường hợp bằng nhau nào của hai tam giác vuông?
? Nhắc lại những trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông?







Vẽ hình, hướng dẫn HS ghi giả thuyết, kết luận.

- Hướng dẫn HS giải.
? Có dự đoán gì về độ dài của hai đoạn thẳng BE và CF?

















- Vẽ hình, ghi giả thuyết, kết luận.



- Dự đoán BE và CF bằng nhau.


1. Bài 39
Hình 105.
(ABH = (ACH (c.g.c)
Hình 106
(DEK = (DFK (g.c.g)
Hình 107
(ABD = (ACD (cạnh huyền-góc nhọn)
Hình 108
(ABD = (ACD (cạnh huyền-góc nhọn)
2. Bài 40







GT
(ABC (AB(AC)
MB=MC, Ax đi qua M
BE ( Ax; CF ( Ax

KL
So sánh BE và CF



? Xét hai tam giác nào để có thể chứng minh được BE = CF?
? Hai tam giác này có gì đặc biệt?
? Có những yếu tố nào bằng nhau?
? Hai tam giác này bằng nhau theo trường hợp nào?

Vẽ hình, hướng dẫn HS ghi giả thuyết, kết luận.

- Hướng dẫn HS giải
? Làm cách nào để chứng minh được ID = IE = IF
- Hướng dẫn HS chứng min ID = IE.

? Xét hai tam giác nào để có thể chứng minh.
ID = IE

Khi chứng minh 2 tam giác vuông bằng nhau cần lưu ý đến các trường hợp bằng nhau đặc biệt của hai tam giá vuông.


- Xét (BEM và (CFM

- Đây là hai tam giác vuông.




- Cạnh huyền – góc nhọn




- Ghi GT, KL

- Chia làm 2 trường hợp để chứng minh .
Chứng minh ID = IE
Chứng minh IE = IF



- Xét hai tam giác bằng nhau.







Giải
Xét (vBEM và (vCFM có:
MB = MC (giả thuyết)
M1 = M2 (đối đỉnh)
Do đó (vBEM = (vCFM (cạnh huyền - góc nhọn)
=> BE = CF.
3. Bài 41







GT
(ABC: BI, CI là tia phân giác.
ID(AB, IEBC, IF(AC

KL
ID = IE = IF

Chứng minh
(vBEM và (vCFM có:
Cạnh huyền chung
B1 = B2 (BI là phân giác)
Do đó (BDI = (BEI (cạnh huyền góc nhọn)
=> ID = IE (1)
Tương tự ta chứng minh được:
(CIE = (CIF
=> IE = IF (2)
Từ (1) và (2) suy ra ID=IE=IF


Hoạt động 3: Củng cố
8 phút

? Nhắc lại các trường hợp bằng nhau của hai tam giác thường và hai tam giác vuông?
- Trả lời


Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà
2 phút

- Xem lại bài tập vừa giải
- Làm các bài tập 43, 44, 45 trang 125 SGK.
- Chuẩn bỉ bài mới Luyện tập



Ngày soạn:

Tuần 20:
Tiết 34
LUYỆN TẬP
(BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU)


I. Mục tiêu:
- Củng cố, khắc sâu cho học sinh về ba trường hợp bằng